Ассоциация 3D-образования запустила новый проект «3D-фишки»Новость

Региональный этап олимпиады по 3D-технологиям прошёл в рамках проекта «3D-фишки» на базе ресурсного центра Ассоциации 3D-образования в Головчинской средней школе. В олимпиаде приняли участие шесть команд (14 человек) из Грайворонского и Краснояружского районов.

Обучающиеся Грайворонской средней школы им. В. Г. Шухова заняли в олимпиаде первое место, вторыми стали учащиеся Графовской средней общеобразовательной школы Краснояружского района, а третье место получили обучающиеся Головчинской средней школы с углублённым изучением отдельных предметов.

«Изучение школьниками 3D-технологий и участие в региональных, а победителей — во Всероссийских этапах олимпиады по 3D-технологиям, способствует ранней профориентации, созданию новых возможностей для развития дополнительного образования в инженерном направлении и увеличению доли школьников, занимающихся научно-техническим творчеством в районе и регионе. В рамках олимпиады обучающиеся на практике используют полученные предметные знания в школе при решении сложнейших проектных задач, ориентированных на реальное применение в жизни», — сообщила и. о. начальника управления образования администрации Грайворонского района Виолетта Безгодько.

Ассоциация 3D-образования ранее сообщила о запуске совершенно нового проекта «Всероссийская олимпиада по 3D-технологиям – наставничество». Его целью является подготовка абитуриентов инженерной направленности на основе обмена опытом между наставником (студентом) и школьниками.

Напомним, Ресурсный центр по развитию 3D-технологий в рамках сотрудничества с Ассоциацией 3D-образования был образован 1 сентября 2017 года на базе Головчинской средней общеобразовательной школы с УИОП. Его целью является обучение детей новым технологиям, профориентационная работа для старшеклассников, а также проведение мероприятий с применением 3D-технологий. В Белгородской области это первый Ресурсный центр такой направленности. Внедрение инноваций в сельской школе позволит расширить интерес к инженерным специальностям для всех ступеней обучающихся. В дальнейшем это послужит увеличением количества абитуриентов в профильные ВУЗы региона.